FECHA DE ENTREGA: 2 de junio del 2011
U.D: BALONCESTO
1. Portada con nombre, apellidos, curso.
2. Índice de contenidos
3. Contenidos:
3.1 El bote. Concepto y tipos.
3.2.El pase. Concepto y tipos.
3.3.Acción técnica de pivotar. Concepto y ejemplos de cuando se usa.
3.4.Los cambios de mano.
3.5. El tiro estático a una mano.
4.Bibliografía. (todos los materiales, libros, documentos, revistas, etc que se han consultado para realizar el trabajo)
Puedes utilizar todos los gráficos e imágenes que precises para la idónea explicación de los contenidos solicitados.
lunes, 11 de abril de 2011
Carrera Popular de San Jorge
BONIFICACIÓN: 1,5 puntos en la nota de la 3ª evaluación
EVENTO: Carrera Popular de San Jorge
FECHA: 23 de abril del 2001
HORA: 10:30 am
LUGAR: Salida desde los Porches de Galicia de Huesca. Llegada en el Cerro de San Jorge
INSCRIPCIONES e información: VER FOLLETO
El alumno que quiera optar a la bonificación deberá PARTICIPAR y COMPLETAR el recorrido de la XXXIII Carrera Popular de San Jorge. Deberá acreditar su participación presentando el dorsal y quedará supeditado a la posterior comprobación de la clasificación general final.
EVENTO: Carrera Popular de San Jorge
FECHA: 23 de abril del 2001
HORA: 10:30 am
LUGAR: Salida desde los Porches de Galicia de Huesca. Llegada en el Cerro de San Jorge
INSCRIPCIONES e información: VER FOLLETO
El alumno que quiera optar a la bonificación deberá PARTICIPAR y COMPLETAR el recorrido de la XXXIII Carrera Popular de San Jorge. Deberá acreditar su participación presentando el dorsal y quedará supeditado a la posterior comprobación de la clasificación general final.
Trabajo 3º ESO (opcional ) y 4º ESO de investigación
Fecha de entrega: 26 de mayo del 2011
Bonificación 3ºESO: Hasta un máximo de 3 puntos sobre la nota final de la asignatura. Para los alumnos lesionados durante la tercera evaluación que no han podido realizar las sesiones prácticas, el trabajo es de carácter obligatorio.
Objetivo: Describir características antropométricas sencillas de la población.
Método: Escoger aleatoriamente una muestra mínima de 40 sujetos de forma que la mitad de ellos sean hombres y la otra mitad mujeres. Se les tomarán las medidas de peso y talla, y se calculará el Índice de Masa Corporal (IMC) (PESO kg / TALLA m x TALLA m)
Resultados: Se expresarán en forma de tablas los resultados con la media, la desviación típica, la mínima y la máxima. Se compararán las medias entre hombres y mujeres y entre grupos de edad (menores de 20 años, 20-40, 40-60 y mayores de 60 años).
Discusión: Reflexión sobre los datos obtenidos. Pueden compararse con estudios realizados en otras poblaciones diferentes (otras ciudades, deportistas, etc). Tener en cuenta que el IMC “correcto” se encuentra entre 20 y 25.
Conclusiones: Extraer las conclusiones más relevantes de los resultados obtenidos.
Bibliografía
Bonificación 3ºESO: Hasta un máximo de 3 puntos sobre la nota final de la asignatura. Para los alumnos lesionados durante la tercera evaluación que no han podido realizar las sesiones prácticas, el trabajo es de carácter obligatorio.
Objetivo: Describir características antropométricas sencillas de la población.
Método: Escoger aleatoriamente una muestra mínima de 40 sujetos de forma que la mitad de ellos sean hombres y la otra mitad mujeres. Se les tomarán las medidas de peso y talla, y se calculará el Índice de Masa Corporal (IMC) (PESO kg / TALLA m x TALLA m)
Resultados: Se expresarán en forma de tablas los resultados con la media, la desviación típica, la mínima y la máxima. Se compararán las medias entre hombres y mujeres y entre grupos de edad (menores de 20 años, 20-40, 40-60 y mayores de 60 años).
Discusión: Reflexión sobre los datos obtenidos. Pueden compararse con estudios realizados en otras poblaciones diferentes (otras ciudades, deportistas, etc). Tener en cuenta que el IMC “correcto” se encuentra entre 20 y 25.
Conclusiones: Extraer las conclusiones más relevantes de los resultados obtenidos.
Bibliografía
domingo, 10 de abril de 2011
Trabajo teórico 3 ESO
Fecha de entrega: 30 de mayo
Escoge un deporte o una actividad física y describe:
1. Fundamentos reglamentarios
2. Fundamentos técnicos
3. Músculos principales implicados en los gestos técnicos
4. Principales cualidades físicas necesarias para su óptimo rendimiento
5. Diseñar un prototipo de sesión de entrenamiento para este deporte, dividida en calentamiento, parte principal y vuelta a la calma
6. Bibliografía consultada para la elavoración del trabajo
Escoge un deporte o una actividad física y describe:
1. Fundamentos reglamentarios
2. Fundamentos técnicos
3. Músculos principales implicados en los gestos técnicos
4. Principales cualidades físicas necesarias para su óptimo rendimiento
5. Diseñar un prototipo de sesión de entrenamiento para este deporte, dividida en calentamiento, parte principal y vuelta a la calma
6. Bibliografía consultada para la elavoración del trabajo
viernes, 8 de abril de 2011
Trabajos para 4º ESO (sólo alumnos lesionados)
Aquellos alumnos de 4º de ESO que por prescripción facultativa no deben realizar actividad física, deberán entregar como fecha límite el 26 de mayo del 2011 las siguientes tareas:
1. Diario detallado de las clases prácticas que se realizan durante toda la tercera evaluación en el área de Educación Física. Este diario deberá ir acompañado de una reflexión crítica de cada una de las sesiones.
2. Trabajo de desarrollo donde se exponga de forma detallada y documentada las características del deporte que se practicaba en las antiguas civilizaciones de Grecia, Egipto, el Imperio Romano y la Edad Media. En un apartado especial se detallarán las características de los juegos y deportes tradicionales en Aragón. Se valorará que durante la exposición se enmarque el contexto socio-económico-cultural que generaban las actividades deportivas expuestas y las diferencias entre las prácticas en los diferentes estamentos de la sociedad. Es indispensable que toda la redacción del documento venga perfectamente documentada bibliográficamente.
3. Trabajo de investigación (en equipo) sobre hábitos deportivos en Almudévar. Se deberán encuestar a un mínimo de 30 personas no coincidentes por cada uno de los estudiantes sobre los siguientes items:
3.1. Edad
3.2. Sexo
3.3. Número de horas semanales de ejercitación física (no cuenta el trabajo o las tareas domésticas)
3.4. Citar las dos prácticas más habituales (ejemplo: gimnasio, fútbol, bicicleta, caminar....)
3.5. Cuál es la instalación deportiva municipal más utilizada.
3.6. Cuál es la instalación deportiva que desearía tener en Almudévar.
Una ver recogidos todos los datos, presentar los resultados en tablas y gráficos (preferiblemente utilizando Excel o SPSS), comparar los resultados en función de la edad o el sexo de los encuestados (hombre o mujer / 1-20, 21-40, 41-60, +60) y extraer unas conclusiones del estudio realizado.
IMPORTANTE: Los alumnos que han realizado las prácticas en clase de forma regular, pueden escoger de forma voluntaria las propuestas 2 ó 3 y desarrollarlas para obtener una bonificación máxima de 3 puntos sobre la evaluación final de la asignatura.
1. Diario detallado de las clases prácticas que se realizan durante toda la tercera evaluación en el área de Educación Física. Este diario deberá ir acompañado de una reflexión crítica de cada una de las sesiones.
2. Trabajo de desarrollo donde se exponga de forma detallada y documentada las características del deporte que se practicaba en las antiguas civilizaciones de Grecia, Egipto, el Imperio Romano y la Edad Media. En un apartado especial se detallarán las características de los juegos y deportes tradicionales en Aragón. Se valorará que durante la exposición se enmarque el contexto socio-económico-cultural que generaban las actividades deportivas expuestas y las diferencias entre las prácticas en los diferentes estamentos de la sociedad. Es indispensable que toda la redacción del documento venga perfectamente documentada bibliográficamente.
3. Trabajo de investigación (en equipo) sobre hábitos deportivos en Almudévar. Se deberán encuestar a un mínimo de 30 personas no coincidentes por cada uno de los estudiantes sobre los siguientes items:
3.1. Edad
3.2. Sexo
3.3. Número de horas semanales de ejercitación física (no cuenta el trabajo o las tareas domésticas)
3.4. Citar las dos prácticas más habituales (ejemplo: gimnasio, fútbol, bicicleta, caminar....)
3.5. Cuál es la instalación deportiva municipal más utilizada.
3.6. Cuál es la instalación deportiva que desearía tener en Almudévar.
Una ver recogidos todos los datos, presentar los resultados en tablas y gráficos (preferiblemente utilizando Excel o SPSS), comparar los resultados en función de la edad o el sexo de los encuestados (hombre o mujer / 1-20, 21-40, 41-60, +60) y extraer unas conclusiones del estudio realizado.
IMPORTANTE: Los alumnos que han realizado las prácticas en clase de forma regular, pueden escoger de forma voluntaria las propuestas 2 ó 3 y desarrollarlas para obtener una bonificación máxima de 3 puntos sobre la evaluación final de la asignatura.
jueves, 24 de marzo de 2011
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